És la opció més crítica, i
potser la ante-penúltima més arriesgada. La/El professor/a
et pot enganxar, i treure un DONUT (zero) en el control, a més de
suspendre l'actitud del trimestre.
si vols saber els tipus de xuletes, ves aqui (pròximamanet, s'esta
esperant a que el PUJI posi aquest apartat, ja que la idea de tipus de xuleta
a sigut seva).
4-Preguntar a un company en el CONTROL:
És potser, la penúltima opció més arriesgada
en un control, poses en perill el teu, i el control del/de la teu/teva company/a.
A més, no saps si està equivocat, o s'ho a inventat, etc. amés,
que tens la probabilitat, que el professor/a s'anadoni al corregir-los.
5-Treure el llibre en un CONTROL:
És el més arriesgat de totes les opcions, ja que potser el
profe/profa li agafa per canviar de lloc al dia del control, i et toca al
davant. també el profe/profa et pot enxampar, es pot sentir el soroll
de les pàgines al passar-les, es pot notar molt que baixes el cap
per mirar, o simplement, si estas rodejat de XIVATOS, et pot caure el pèl.
El humans, són com el ordinadors(Pels qui mai no ho havien pensat):
-
Font d'alimentació: L'aliment
-Memòria RAM: Mans
-Disc Dur: Cervell (Segon la intelectualitat de cadascú)
I altres xorrades... (com ara
webcam-> ulls,
micròfon->
Orelles,
Altaveus o amplificadors-> Veu).
Com es pot llegir al apartat
SECCIÓ
D'INFORMÀTICA, la RAM és la memòria més ràpida
del ordinador, i el DISC DUR, la més lenta, hi han dos tipus de memòries
RAM, les estàtiques, i les dinàmiques, les dinàmiques,
van perdent la informació enmagatzemada, i per això els humans
s'obliden de les coses, si no es refresquen la memòria, i la dinàmica,
es podria dir, que vindria a ser el com el disc dur.
En definitiva:
Per això ens costa tant d'apendrens una cosa, i sempre la posem al
la RAM, perquè és més fàcil d'enrecordar-nos
d'aquesta, i després si no t'interessa el que t'has estudiat, t'en
oblides, però si consideres que és interessant, o t'agrada,
la posses al disc dur, al cervell.